为进一步夯实2025级体育专业研究生教学实践能力，深化学生对微缩课教学模式的认知、理解与实操应用水平，助力研究生锤炼授课本领、夯实从教根基。2026年5月18日上午，体育与健康乐竞体育2025级体育研究生微缩课专家指导活动顺利开展。
本次活动特邀多位省市资深体育教育专家与一线名师莅临现场精准指导，分别为广东省体育教研员肖教授、珠海市香洲区体育教研员翟志清、中山市体育教研员温刘军、肇庆市端州区体育教研员刘向钢，以及资深一线教学名师谢家潮、肖金兴。专家组全程观摩研究生微缩课展示，结合中小学体育课堂教学标准，对课程设计、课堂实施、教学细节等内容开展全方位、深层次的专业点评与针对性指导。
活动现场，2025级体育专业研究生充分依托扎实的专业功底与先进的教学理念，精心打磨教学设计，依次完成体育微缩课展示。本次微缩课内容丰富、覆盖面广，涵盖篮球基础技术、足球趣味训练、立定跳远体能练习、传统武术基本功四大特色教学项目。同学们紧扣微缩课的课堂特点，精简冗余教学环节，聚焦核心技能教学，将标准动作示范、重难点要领讲解、分组实操练习、课堂趣味互动有机融合。教学逻辑清晰、教学环节完整，同时设置针对性的动作纠错与课堂反馈环节，充分展现了我院研究生良好的教姿教态、扎实的专业技能以及新时代青年体育教师的综合素养。活动中，十名研究生分为两大组依次开展体育微缩课教学展示。每名同学展示结束后，在场专家即时进行针对性点评与精准指导，做到一课一评、随展随纠，高效助力同学们即时发现问题、补齐短板、精进教学能力。
珠海市香洲区体育教研员翟志清首先对同学们敢于展示、积极实践的学习态度给予高度肯定。他表示，本次参课研究生专业功底扎实、教学理念前沿、教态从容大方、课堂口令清晰规范，充分彰显了体育专业研究生过硬的综合素养与良好的精神风貌。同时，翟志清结合自身多年一线教学经验，为同学们精准指明提升方向：一是优化课堂各教学环节与项目之间的衔接设计，科学分配教学时长，提升课堂整体性与流畅度；二是坚持“精讲多练”的体育课堂原则，精简理论话术，预留更多时间让学生自主练习、巩固技能，有效提升课堂运动密度与训练实效；三是落实分层教学理念，针对学生体能、运动基础的差异性开展分层指导，因材施教，保障每位学生都能在课堂中有所收获、有所提升。
中山市体育教研员温刘军在点评中充分肯定了同学们的课堂表现。他指出，本次展示的微缩课整体质量较高，同学们专业基础稳固、专项技能娴熟，教学思路清晰有序，课堂组织规范高效。授课过程中口令干脆利落，示范动作标准规范，能够精准拆解各类体育项目的技术要领，同时具备良好的课堂亲和力，善于调动课堂氛围、激发学生运动积极性。此外，温刘军也对同学们提出期许，希望大家今后着重打磨课堂节奏把控能力，创新丰富课堂练习形式，在持续的教学实践中积累授课经验、补齐能力短板，实现教学能力的稳步提升。
郭可雷院长全程观摩本次微缩课展示并总结点评课堂整体情况。他对2025级研究生的整体表现给予充分认可与肯定，他表示，本次微缩课展示整体效果出彩、充分展现出我院研究生扎实的专业积累与良好的教学风貌，印证了乐竞体育常态化开展教学技能训练、强化实践育人的良好成效，值得肯定。同时，郭可雷院长也精准指出同学们授课过程中存在的共性问题与提升空间：部分同学课堂教学设计创新性不足，教学模式较为固化，缺乏个性化、趣味化的课堂设计；少数同学课堂节奏把控不够精准，存在前松后紧、环节衔接生硬的问题；在课堂突发情况应对、学情观察与课堂即时评价方面经验较为欠缺；同时，体育课堂的德育渗透、安全教育融入不够自然，未能充分实现“育体、育心、育人”的综合教学目标。他强调，微缩课是锤炼教学基本功、提升授课能力的重要载体，希望全体研究生正视自身不足，虚心吸纳专家宝贵建议，在今后的学习中深耕专业本领、勤练教学技能，反复打磨教学设计、课堂语言、示范动作与课堂组织能力，查漏补缺、精益求精，持续提升自身综合从教能力，努力成长为基本功扎实、教学能力过硬、综合素质全面的优秀体育教育工作者。
活动最后，广东省体育教研员总结发言。他深入浅出地梳理了体育微缩课的完整教学流程与核心教学逻辑，结合运动生理学、运动解剖学等专业理论知识，生动阐释了体育课堂教学的科学规律与基本原则，引导同学们树立科学执教、规范执教的教学理念。同时，他勉励全体研究生，要坚守育人初心，潜心钻研体育教学方法，常态化开展教学实践打磨，不断补齐教学短板、精进授课技能，持续提升体育育人能力，朝着专业化、规范化、高素质的优秀体育教师目标稳步奋进。
本次微缩课专家指导活动，精准聚焦研究生教学实践薄弱环节，通过以展促学、以评促改、以导促升的方式，有效夯实了我院体育研究生的课堂教学基本功，帮助同学们理清了教学思路、找准了提升方向、积累了实战经验。下一步，体育与健康乐竞体育将持续深耕实践育人，常态化开展教学技能练兵、专家指导点评等专项活动，持续提升体育专业研究生的从教能力与综合素养，为培养高素质专业化体育教育人才筑牢坚实基础。
撰写、图片：李春江、李 洁
